A.對(duì)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行培訓(xùn)及咨詢
B.訓(xùn)練中獎(jiǎng)勵(lì)合適行為,漠視不合適行為
C.訓(xùn)練患兒自我控制、制導(dǎo)、思考和提高解決問(wèn)題的能力
D.讓患兒將對(duì)人對(duì)事的不滿和意見(jiàn)講出來(lái),共同分析,肯定正確者,糾正錯(cuò)誤,使其心情舒暢,能配合治療
E.使人的大腦將各種感覺(jué)器官傳來(lái)的感覺(jué)信息多次分析及綜合處理,并正確應(yīng)答,從而使個(gè)體在外界環(huán)境的刺激中和諧有效地運(yùn)作的訓(xùn)練
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- 主治醫(yī)師(康復(fù)醫(yī)學(xué))專業(yè)知識(shí)考前預(yù)測(cè)試卷(一)
你可能感興趣的試題
A.對(duì)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行培訓(xùn)及咨詢
B.訓(xùn)練中獎(jiǎng)勵(lì)合適行為,漠視不合適行為
C.訓(xùn)練患兒自我控制、制導(dǎo)、思考和提高解決問(wèn)題的能力
D.讓患兒將對(duì)人對(duì)事的不滿和意見(jiàn)講出來(lái),共同分析,肯定正確者,糾正錯(cuò)誤,使其心情舒暢,能配合治療
E.使人的大腦將各種感覺(jué)器官傳來(lái)的感覺(jué)信息多次分析及綜合處理,并正確應(yīng)答,從而使個(gè)體在外界環(huán)境的刺激中和諧有效地運(yùn)作的訓(xùn)練
A.痙攣型腦癱
B.小兒麻痹
C.遺傳代謝病
D.癡呆
E.吉蘭-巴雷綜合征
A.PEDI
B.GMFM
C.PDMS-2
D.跟耳試驗(yàn)
E.修改的Ashworth法
A.兒童孤獨(dú)癥
B.精神發(fā)育遲緩
C.正常兒童的多動(dòng)
D.兒童精神分裂癥
E.注意缺陷多動(dòng)障礙
A.肌力檢查
B.智能測(cè)試
C.語(yǔ)言功能
D.視力、聽(tīng)力情況
E.協(xié)調(diào)和共濟(jì)運(yùn)動(dòng)
最新試題
腦性癱瘓最常見(jiàn)的臨床分型()
注意缺陷多動(dòng)障礙的評(píng)定中,行為矯正療法是指()
診斷所需進(jìn)一步的檢查不包括()
佝僂病的治療方法不包括()
注意缺陷多動(dòng)障礙的評(píng)定中,認(rèn)知訓(xùn)練是指()
不適于該患兒的檢查及評(píng)定是()
小兒腦癱,評(píng)價(jià)小于1歲兒童的靜止性肌張力的方法是()
新生兒脊柱裂,雙下肢弛緩性癱瘓,髖關(guān)節(jié)應(yīng)?。ǎ?/p>
腦性癱瘓最常見(jiàn)的物理療法()
腦性癱瘓的言語(yǔ)治療包括()