A.溝通指的是人際溝通,個體之間的信息交流以及情感、需要、態(tài)度等心理因素的傳遞與交流
B.溝通包括語言溝通和非語言溝通
C.溝通過程由信息源、信息、通道、信息接受者、反饋、障礙與背景等7個因素構(gòu)成
D.溝通的功能包括獲取信息、思想交流與情感分享、滿足需求和維持心理平衡、減少沖突和協(xié)調(diào)群體內(nèi)行為
E.溝通有多種分類方法
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A.按照社會常?;蛞詫Ψ降暮脨罕憩F(xiàn)自己
B.隱藏自我
C.按照社會期待表現(xiàn)自己
D.近因效應(yīng)
E.投人所好
有關(guān)心理防御機(jī)制的說法,不正確的是()。
①心理防御機(jī)制是一種自發(fā)的心理調(diào)節(jié)技能
②心理防御機(jī)制具有積極作用和消極作用
③投射和轉(zhuǎn)移屬于替代性的防御機(jī)制
④掩飾性的防御機(jī)制包括文飾、反向和幽默等
⑤心理防御機(jī)制可以幫助個體改變挫折情景
A.③④⑤
B.③⑤
C.④⑤
D.⑤
E.③
A.個人的挫折閾
B.需要的迫切感
C.動機(jī)強(qiáng)度
D.身體狀況
E.自我期望
挫折-侵犯說的三個主要觀點(diǎn)是()。
①侵犯行為會給被侵犯方造成巨大挫折
②侵犯強(qiáng)度同目標(biāo)受阻強(qiáng)度呈正相關(guān)
③抑制侵犯的力量與該侵犯可能受到的預(yù)期懲罰強(qiáng)度呈線性關(guān)系
④如果挫折強(qiáng)度一定,預(yù)期懲罰越大,侵犯發(fā)生的可能性則越小;如果預(yù)期懲罰一定,則挫折越大,侵犯越可能發(fā)生
⑤挫折導(dǎo)致的不是侵犯本身,而是侵犯的情緒準(zhǔn)備狀態(tài)即憤怒
A.①②③
B.①③⑤
C.②③⑤
D.②④⑤
E.②③④
A.伯克威茨
B.米勒
C.多拉德
D.拉皮埃爾
E.凱爾曼
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“垮掉的一代人”,是一種()。
黃經(jīng)理在商務(wù)談判中,在與外國友人碰面時,應(yīng)該保持()。
精神分析的地形學(xué)說,是弗洛伊德在他發(fā)展精神分析早期時提出的著名理論的()。
既要馬兒跑,又不給馬兒吃草,這屬于()。
最重要的角色失調(diào),角色承擔(dān)者不得不退出舞臺,放棄原有角色()。
使溝通成為一個雙向的相互過程,指的是()。
在一個人身上體現(xiàn)不甚明顯的、缺乏一般性和一致性的特質(zhì)是()。
巫術(shù)主要使用了人類處于童年時期所占優(yōu)勢的()。
對一個人有一般意義的傾向的特質(zhì)是()。
是人格結(jié)構(gòu)中最重要的部分,是一個行為的最終根源的特質(zhì)是()。