A.誠(chéng)實(shí)
B.真誠(chéng)
C.理解
D.忠實(shí)
E.真實(shí)
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A.交流
B.傳遞
C.傳達(dá)
D.接受
A.線形
B.倒U形
C.倒金字塔形
D.波浪形
E.折線形
A.單一傾向,正面傾向
B.單一傾向,負(fù)面傾向
C.正反兩面,正面傾向
D.正反兩面,負(fù)面傾向
E.單一傾向,正反兩面
A.無強(qiáng)度
B.輕微強(qiáng)度
C.中等強(qiáng)度
D.高強(qiáng)度
E.極高強(qiáng)度
A.滿足個(gè)體某些社會(huì)性需要
B.減輕心理壓力
C.學(xué)會(huì)社會(huì)規(guī)范,對(duì)自己的行為有所選擇和約束
D.提高抱負(fù)水平
E.可使個(gè)體避免窘境
最新試題
溝通發(fā)生時(shí)的情境,指的是()。
不屬于角色失調(diào)的一項(xiàng)是()。
黃經(jīng)理在商務(wù)談判中,在與外國(guó)友人碰面時(shí),應(yīng)該保持()。
“垮掉的一代人”,是一種()。
在一個(gè)人身上體現(xiàn)不甚明顯的、缺乏一般性和一致性的特質(zhì)是()。
是人格結(jié)構(gòu)中最重要的部分,是一個(gè)行為的最終根源的特質(zhì)是()。
個(gè)體在不同的身份和扮演的角色中,對(duì)不同的要求產(chǎn)生不相容的現(xiàn)象,叫做()。
周末的晚上,小明又想去看電影,又想去球賽,拿不定主意()。
巫術(shù)之所以在某些地區(qū)流行,客觀上是利用了()。
精神分析的地形學(xué)說,是弗洛伊德在他發(fā)展精神分析早期時(shí)提出的著名理論的()。