A.蠟樣屈曲
B.情緒低落
C.思維奔逸
D.焦慮
E.恐怖
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A.思維破裂
B.思維貧乏
C.思維奔逸
D.思維松弛
E.病理性贅述
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E.病理性贅述
A.聯(lián)想過程缺乏一定方向,概念間缺乏內(nèi)在聯(lián)系
B.大腦中反復(fù)出現(xiàn)的觀念,明知不必要,卻擺脫不了,感到非常痛苦
C.以往經(jīng)驗在記憶中大量脫失
D.持續(xù)地重復(fù)某一單調(diào)的語句
E.缺乏事實依據(jù),患者卻堅信不疑的病理信念
最新試題
在以上不同的測驗分類中,所呈現(xiàn)的刺激和被試的任務(wù)都是明確測驗類型的是()。
同時采用幾個預(yù)測源來預(yù)測一個效標(biāo),且效標(biāo)量之間具有互償性的方法是指()。
常常因極小事件而引起較強烈的情感反應(yīng),但需時間較短,常見于疲勞狀態(tài)和人格障礙等患者中的癥狀是()。
在上述選項中,主要是由于提供了足夠的演示和練習(xí)而使測驗成績提高的是指()。
臨床特征表現(xiàn)為興奮遍及精神活動各個方面,但以情感高漲更為突出.并且往往以此為主導(dǎo)而影響和支配其他方面的活動,這種興奮狀態(tài)是()。
在健康評估時常用的心理衛(wèi)生綜合評定量表是()。
上述哪項因素的存在會使得本來心理特點相同的被試獲得不同成績()。
使用專家判定法和經(jīng)驗法來進行衡量的是()。
聽到令人高興的事情時,反而表現(xiàn)出傷感:在描述自己遭受的迫害時,卻表現(xiàn)為愉快的表情,那么這種癥狀是()。
通過一個人的測驗分?jǐn)?shù)來預(yù)示一個人將來的表現(xiàn)和所能達到的水平的測驗類型是()。