A.信度
B.效度
C.內(nèi)容效度
D.構(gòu)想效度
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A.再測法
B.復(fù)本法
C.分半法
D.同質(zhì)法
E.評分者法
A.再測法
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C.分半法
D.同質(zhì)法
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E.評分者法
最新試題
隨機抽取部分答卷,由兩個或者多個評分者獨立按照評分標(biāo)準(zhǔn)打分,然后求其相關(guān)的方法是指()。
根據(jù)直覺經(jīng)驗,主觀的將各種因素組合得出結(jié)論或預(yù)測的方法是()。
感到自己的思想和行為被一種儀器所控制是()。
因作弊而使得測驗結(jié)果受影響的因素稱為()。
上述哪項因素的存在會使得本來心理特點相同的被試獲得不同成績()。
常常表現(xiàn)為突然發(fā)作的興奮,強烈粗暴、沖動、雜亂,但又單調(diào)刻板,且有一種局限性的性質(zhì),往往無端攻擊他人等,既無明顯原因,也無確切的指向和目的,但持續(xù)時間較短,那么,此類興奮狀態(tài)是()。
常常因極小事件而引起較強烈的情感反應(yīng),但需時間較短,常見于疲勞狀態(tài)和人格障礙等患者中的癥狀是()。
一般說來,高年級比低年級學(xué)生學(xué)業(yè)水平高,且測驗分?jǐn)?shù)得分隨學(xué)生年級升高而升高,這主要是依據(jù)()。
單位加權(quán)和等量加權(quán)法屬于()。
某患者病情主要表現(xiàn)為情緒低落、思維遲緩和運動性抑制三主癥,嚴(yán)重發(fā)作時伴有急性抑郁癥和抑郁性木僵。那么,此患者最可能的綜合征是()。