A.僵化的科層制
B.企業(yè)員工缺乏顧客導(dǎo)向理念
C.企業(yè)內(nèi)部缺乏共享的信息平臺(tái)
D.企業(yè)缺乏內(nèi)外部之間聯(lián)動(dòng)
E.非學(xué)習(xí)型組織
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A.最大誘因
B.動(dòng)力源泉
C.加速
D.開(kāi)辟路徑
E.提高上限
A.與其他理論融合
B.向上與戰(zhàn)略融合提升為戰(zhàn)略流程
C.向下與信息技術(shù)融合成為電子商務(wù)
D.橫向與供應(yīng)鏈及跨組織協(xié)助融合形成跨組織的業(yè)務(wù)流程再造
E.向流程管理發(fā)展
A.預(yù)備階段——組建團(tuán)隊(duì)、鎖定目標(biāo)
B.自檢階段——全面分析、診斷問(wèn)題
C.設(shè)計(jì)階段——設(shè)計(jì)方案,科學(xué)評(píng)估
D.實(shí)施階段——組織實(shí)施,持續(xù)改善
E.回顧階段——評(píng)估效果,優(yōu)化方案
A.建立組織
B.設(shè)定標(biāo)桿
C.識(shí)別目標(biāo)
D.細(xì)化目標(biāo)
E.分配任務(wù)
A.功能障礙
B.重要性
C.可行性
D.復(fù)雜性
E.挑戰(zhàn)性
最新試題
以下哪個(gè)選項(xiàng)是內(nèi)部制度問(wèn)題導(dǎo)致的績(jī)效偏差()
組織績(jī)效評(píng)價(jià)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)是什么()
質(zhì)量概念分為哪些類(lèi)型()
學(xué)習(xí)型組織的員工必備條件包括()
以下哪些屬于質(zhì)量管理采取的管理活動(dòng)()
學(xué)習(xí)的持續(xù)性強(qiáng)調(diào)()
在組織修煉中,管理者能起到什么作用()
組織再造的執(zhí)行步驟是()
危機(jī)的生命周期是()
評(píng)價(jià)指標(biāo)的性質(zhì)有哪些()