A.動機(jī)與工作效率之間的關(guān)系呈現(xiàn)一個U型曲線關(guān)系
B.中等強(qiáng)度的動機(jī)具有最高的工作效率
C.動機(jī)越強(qiáng),工作效率也越高
D.不同的任務(wù)具有相同的最佳動機(jī)水平
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A.生長需要
B.缺失需要
C.心理需要
D.基本需要
A、自信,勇氣
B、自信,動機(jī)
C、自我效能感,動機(jī)
D、自我效能感,勇氣
A、從事簡單的工作,動機(jī)強(qiáng)度中等時成績較好
B、從事困難的工作,動機(jī)強(qiáng)度較低時成績較好
C、從事難度適中的工作,動機(jī)強(qiáng)度較高時成績較好
D、無論何種難度的工作,動機(jī)越強(qiáng)成績越好
A.動機(jī)
B.驅(qū)力
C.需要
D.渴望
A、較強(qiáng)
B、中等
C、較弱
D、無規(guī)律可循
最新試題
從學(xué)校工作的具體情況來看,影響學(xué)生心理健康的主要因素不包括()
個體面對壓力企圖對身體上任何受損的部分加以維護(hù)復(fù)原,因而產(chǎn)生大量調(diào)節(jié)身體的激素,表明該個體處于適應(yīng)壓力的()
大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)()
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經(jīng)常導(dǎo)致自我認(rèn)知偏差的思考方式有()
家長對孩子的態(tài)度和教育方式無論采取何種類型都會直接或間接地對孩子心理產(chǎn)生影響。
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只有親密和承諾,沒有激情的愛被稱為()
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弗洛伊德認(rèn)為,性本能發(fā)展的最后階段是()