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1.單項選擇題統(tǒng)計假設(shè)檢驗中關(guān)于單側(cè)檢驗描述不正確的是（）
A.顯著性水平值平分在抽樣分布兩尾
B.危機域只有一塊
C.檢驗?zāi)康臑榱送茢嗄硞€總體參數(shù)是否大于某個定值
D.抽樣分布只有一個尾側(cè)沒有臨界值
2.單項選擇題統(tǒng)計假設(shè)檢驗中，虛無假設(shè)又稱為（）
A.零假設(shè)
B.備擇假設(shè)
C.研究假設(shè)
D.統(tǒng)計假設(shè)
3.單項選擇題平均數(shù)的抽樣分布近似服從正態(tài)分布所需的樣本容量至少為（）
A.10
B.20
C.30
D.40
4.單項選擇題吉爾福特根據(jù)研究得出，發(fā)散性思維在行為上表現(xiàn)出的特征有流暢性、變通性和（）
A.敢為性
B.創(chuàng)造性
C.獨特性
D.穩(wěn)定性
5.單項選擇題標準參照測驗的用途（）
A.用于教育工作的選拔決策
B.用于教育工作分流決策
C.用于鑒別學生能力
D.用于評價課堂教育與課程編制的有效性
最新試題
不受極端數(shù)據(jù)的影響，但不穩(wěn)定的集中量數(shù)是（）
題型：單項選擇題
簡述教育測量的主要誤差來源。
題型：問答題
當總體比較大，內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，而所抽樣本又比較少的時候應(yīng)使用（）
題型：單項選擇題
百分等級也稱百分位，用記號（）表示。
題型：單項選擇題
樣本與總體的差異稱為（）
題型：單項選擇題
χ2檢驗的過程中要求每一類的理論次數(shù)應(yīng)該（）
題型：單項選擇題
最早將統(tǒng)計學應(yīng)用到心理與教育領(lǐng)域的學者是（）
題型：單項選擇題
實驗技能考核應(yīng)遵循的原則是（）
題型：單項選擇題
卡特爾16種人格因素測驗屬于（）
題型：單項選擇題
沒有單位的差異量數(shù)是（）
題型：單項選擇題