對學(xué)業(yè)成績測驗的有效性的分析，應(yīng)使用（）

簡述常用的控制假設(shè)檢驗兩類錯誤的方法。

卡特爾16種人格因素測驗屬于（）

教師平時編制的語文測驗和數(shù)學(xué)測驗是一種（）

有一滿分為10分的題目，10名被試的得分分別是10，6，9，4，10，0，7，2，6，8，其難度指數(shù)為（）

項目區(qū)分度是測驗性能的一個指標(biāo)，說明的是（）

當(dāng)總體比較大，內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，而所抽樣本又比較少的時候應(yīng)使用（）

在計算某道試題的區(qū)分度時，得到題目鑒別指數(shù)為0.35，則可評價該題目（）

當(dāng)遇到兩個變量，其中一個是連續(xù)變量，另一個是二分類的稱名變量時，他們之間的相關(guān)連帶關(guān)系的（）

百分等級也稱百分位，用記號（）表示。