不受極端數(shù)據(jù)的影響，但不穩(wěn)定的集中量數(shù)是（）

方差分析的目的在于分析樣本數(shù)據(jù)的變異來源。（）

信度系數(shù)取值小，測量的標準誤會（）

對學(xué)業(yè)成績測驗的有效性的分析，應(yīng)使用（）

最早將統(tǒng)計學(xué)應(yīng)用到心理與教育領(lǐng)域的學(xué)者是（）

教師平時編制的語文測驗和數(shù)學(xué)測驗是一種（）

下列智力測驗中用百分等級來評價人的智力發(fā)展水平的是（）

當(dāng)總體比較大，內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，而所抽樣本又比較少的時候應(yīng)使用（）

推斷某兩個總體參數(shù)是否等于某個定值或相等，應(yīng)該使用（）

區(qū)分度指數(shù)值在什么范圍內(nèi)，說明項目區(qū)別被試優(yōu)劣的能力還相當(dāng)?shù)娜?，?yīng)通過修改來提高其區(qū)分能力（）