A.膳食調(diào)查和評(píng)價(jià)
B.人體營(yíng)養(yǎng)狀況測(cè)定和評(píng)價(jià)
C.膳食指導(dǎo)和評(píng)估
D.食品營(yíng)養(yǎng)評(píng)價(jià)、社區(qū)營(yíng)養(yǎng)管理和干預(yù)
E.培訓(xùn)和管理
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A.趣味性
B.準(zhǔn)確性
C.開放性
D.操作性
E.創(chuàng)新性
A.案例分析
B.角色扮演
C.聽課評(píng)課
D.頭腦風(fēng)暴法
E.考試
A.課堂討論模式
B.媒體教學(xué)模式
C.模擬法庭模式
D.頭腦風(fēng)暴模式
E.觀摩審判模式
A.講授法
B.問(wèn)答法
C.演示法
D.自學(xué)法
E.討論法
A.教師
B.學(xué)員
C.知識(shí)
D.教室
E.培訓(xùn)費(fèi)
最新試題
教學(xué)方法由教師、學(xué)員、教室及知識(shí)的載體4個(gè)基本要素構(gòu)成。
教室條件的好壞是教學(xué)成敗的關(guān)鍵。
參與式培訓(xùn)的特點(diǎn)包括（）。
常用的案例教學(xué)法包括（）。
參與式培訓(xùn)可選用的形式包括（）。
案例數(shù)學(xué)法的主要目的在于引發(fā)學(xué)生聽課的興趣。
實(shí)習(xí)一般包括獨(dú)立完成的工作、集體完成的工作、課堂練習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)參觀和實(shí)踐等。
頭腦風(fēng)暴法就是大家想到哪里說(shuō)哪里，所以老師無(wú)須制定培訓(xùn)計(jì)劃表。
下列不屬于教學(xué)方法基本要素的是（）。
案例教學(xué)法不屬于參與式培訓(xùn)方法。