A.集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合
B.家園配合
C.因材施教
D.保教結(jié)合
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A.父母、老師、同伴和親戚
B.感知覺、注意、記憶和思維
C.社區(qū)、家庭、幼兒園和大眾傳媒
D.遺傳、環(huán)境、教育和幼兒的主觀能動(dòng)性
A.由中間到四周發(fā)展
B.從外部到內(nèi)部
C.從動(dòng)作到語(yǔ)言
D.從語(yǔ)言到動(dòng)作
A.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜
B.由一般到特殊
C.由頭到腳
D.由四周到中間
A.教育與國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)的發(fā)展密不可分
B.教育的發(fā)展受國(guó)家政治歷史的影響
C.教育的發(fā)展應(yīng)脫離政治的影響
D.教育的發(fā)展是不可能脫離文化的影響
A.良好的品德修養(yǎng)
B.良好的身心素質(zhì)
C.良好的審美能力
D.良好的智力水平
最新試題
人的每一種品德都由()四要素構(gòu)成。
幼兒的德育目標(biāo)強(qiáng)調(diào)從感受入手,培養(yǎng)最基本的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。
下列屬于數(shù)的初步知識(shí)的是()
在主動(dòng)求知的過程中,幼兒的()容易集中,思維積極,情緒愉快,促進(jìn)智力的發(fā)展
幼兒教師必須從小培養(yǎng)幼兒的()
愛惜物品、愛護(hù)公共財(cái)物也是幼兒德育的主要內(nèi)容。
下列屬于社會(huì)生活常識(shí)是()
智力是在掌握和運(yùn)用知識(shí)、技能的過程中得到發(fā)展的
智力因素與非智力因素是智力活動(dòng)的兩個(gè)方面。
藝術(shù)教育活動(dòng)是幼兒美育的主要途徑是。()