使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。

小學(xué)生的個性傾向主要表現(xiàn)在（）。

社會自我基本成熟的時期為（）

某人智力年齡是l0歲，實(shí)際年齡是8歲，此人的比率智商是（）。

依據(jù)心理活動的傾向性，一般把人的性格分為（）

兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)是（）。

自我意識發(fā)展的第二個階段是（）。

兒童自我意識發(fā)展的第三階段是（）。

（）教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的，他們有能力，獨(dú)立性強(qiáng)，善于控制自己。

皮亞杰對于兒童道德發(fā)展的研究主要集中在兒童（）與道德判斷兩個方面。