根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。

使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是（）。

兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)是（）。

以下屬于非智力因素的是（）。

造成學(xué)生心理個(gè)別差異的原因不包括（）。

一個(gè)人對(duì)行為控制與調(diào)節(jié)方面的特征是屬于性格的（）

社會(huì)自我基本成熟的時(shí)期為（）

根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是（）。

生理自我基本成熟的時(shí)間在（）。

在意識(shí)水平上對(duì)思想的表象的加工是（）。