判斷題概括說認為。遷移的發(fā)生不在于有多少共同因素或掌握了多少原則，而在于能否突然發(fā)現(xiàn)兩種學習情境中的關(guān)系，這才是實現(xiàn)遷移的根本條件。
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3.多項選擇題認為學習是外部行為的變化的是（）。
A.桑代克
B.巴甫洛夫
C.斯金納
D.加涅
E.維納
4.單項選擇題概括說，亦稱類化說，由美國心理學家（）提出。
A.桑代克
B.布魯納
C.賈德
D.奧蘇貝爾
E.班杜拉
5.單項選擇題只有當學習情境和遷移測驗情境存在共同成分時，一種學習才能影響另一種學習，即才會產(chǎn)生學習的遷移。這是（）的觀點。
A.形式訓練說
B.共同要素說
C.概括說
D.官能說
最新試題
不屬于影響遷移的主要因素的是（）。
題型：單項選擇題
漢語拼音的學習干擾了英語音標的學習。根據(jù)遷移的性質(zhì)，這種遷移屬于（）
題型：單項選擇題
由于具有較高的概括水平的上位經(jīng)驗與具有較低的概括水平的下位經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。
題型：單項選擇題
理解新的事物關(guān)鍵屬性的過程也就是（）。
題型：單項選擇題
經(jīng)驗類化說強調(diào)以下哪種因素在學習遷移中的作用？（）
題型：單項選擇題
何種遷移理論認為遷移是具體的，而非一般的？（）
題型：單項選擇題
從遷移的觀點看，“溫故知新”屬于（）。
題型：單項選擇題
已經(jīng)獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等對新的學習的影響稱為學習的（）。
題型：單項選擇題
奧蘇伯爾的同化模式中，總括性同化又稱（）。
題型：單項選擇題
有位學生已知道“先乘除，后加減”的運算法則，但在運算11＋3×7＝？時，還是把11與3加起來再乘以7，這是受下列哪項影響的表現(xiàn)（）。
題型：單項選擇題