多項選擇題皮亞杰的道德發(fā)展階段論包括（）。
A.自我中心階段
B.相對功利階段
C.權(quán)威階段
D.可逆性階段
E.公正階段
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1.單項選擇題兒童道德性發(fā)展的可逆階段是在（）
A.2～5歲
B.6～7歲
C.8～10歲
D.11～12歲
E.0～6歲
2.單項選擇題用道德兩難故事研究兒童道德發(fā)展的心理學(xué)家是（）。
A.弗洛伊德
B.斯騰伯格
C.艾里克森
D.科爾伯格
3.單項選擇題表現(xiàn)出對外在權(quán)威的絕對尊敬和順從的道德發(fā)展階段是（）。
A.自我中心階段
B.他律道德階段
C.可逆性階段
D.公正階段
4.單項選擇題在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，契約、個人權(quán)利和民主承認(rèn)的法律道德階段屬于（）。
A.前習(xí)俗水平
B.公正水平
C.習(xí)俗水平
D.后習(xí)俗水平
5.單項選擇題柯爾伯格的分類，小學(xué)低年級學(xué)生的道德主要處在（）
A.前習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.后習(xí)俗水平
D.他律水平
最新試題
態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是（）
題型：單項選擇題
為了打擊社會不良現(xiàn)象，政府常用“殺一做百”的做法，其理論依據(jù)可能是（）
題型：單項選擇題
小學(xué)生道德評價能力的發(fā)展具有從自律到他律的特點。
題型：判斷題
品德是個體的先天稟賦。
題型：判斷題
發(fā)展到自律道德階段的兒童開始認(rèn)識到規(guī)則是絕對的、一成不變的。
題型：判斷題
皮亞杰提出兒童的道德判斷是一個從他律到自律的發(fā)展過程。
題型：判斷題
學(xué)生李亦看到自己的朋友體育課不守紀(jì)律，隨便離開操場卻沒有遇到麻煩，于是他下次也參與進(jìn)去，朋友的行為對他產(chǎn)生了影響。這種學(xué)習(xí)屬于（）
題型：單項選擇題
在群體壓力下，個人放棄自己的意見，而采取與大多數(shù)人一致的行為。這種現(xiàn)象是（）。
題型：單項選擇題
依從階段的行為具有哪些特點？（）
題型：多項選擇題
認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為（）。
題型：單項選擇題