A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
B.態(tài)度體系
C.觀念系統(tǒng)
D.策略框架
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A.道德認(rèn)知;
B.家庭教養(yǎng)方式;
C.社會(huì)風(fēng)氣;
D.同伴群體
A.依從
B.接受
C.認(rèn)同
D.內(nèi)化
A.服從
B.從眾
C.去個(gè)性化
D.模仿
A.與他人基本相同
B.與大家保持一致
C.被他人認(rèn)可
D.與他人相接近
A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)
B.價(jià)值體系
C.觀念系統(tǒng)
D.策路框架
最新試題
行為目標(biāo)的陳述應(yīng)具備的要素有()。
內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀念一致,將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀點(diǎn)、信念融為一體,構(gòu)成一個(gè)完整的()。
人們對(duì)于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),不知不覺受到群體的壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動(dòng)的現(xiàn)象稱為()
“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”處在態(tài)度形成的()階段
影響兒童品德形成的因素有很多,其中起主導(dǎo)作用的因素是()。
態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的過程包括的三個(gè)階段是()。
培養(yǎng)學(xué)生良好品德的心理學(xué)技術(shù)包括()。
品德形成經(jīng)歷了哪些階段()
表現(xiàn)為“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的階段是()。
皮亞杰關(guān)于兒童道德發(fā)展階段認(rèn)為道德教育的目的就是使兒童達(dá)到道德的自律。