教師職業(yè)最大的特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）。

教師角色扮演的先決條件是（）。

“為人師表”是說教師必須具備（）。

課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時(shí)突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的（）。

教師對(duì)正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識(shí)和反思的能力屬于（）。

“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎?！苯處熃?jīng)常用這首詩鼓勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)光努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的（）。

“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動(dòng)具有（）。

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）

我國《教師法》界定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的（）

中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)中教師對(duì)待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是（）。