不屬于教師的領導方式的是（）。

教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。

教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應接受（）。

教師的（）對課堂管理有直接的影響。

“為人師表”是說教師必須具備（）。

教師的根本任務是（），全面實現(xiàn)教育目的。

課堂教學中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學生的（）。

教師不服教育行政復議決定的，可以向人民法院提起訴訟，其期限是（）

教師職業(yè)最大的特點在于職業(yè)角色的（）。

我國《教師法》界定，教師是履行教育教學職責的（）