在個(gè)體的實(shí)踐活動(dòng)體系中，成為其他方面發(fā)展基礎(chǔ)的活動(dòng)是（）

智力是先天遺傳素質(zhì)、后天環(huán)境教育影響和個(gè)人努力綜合作用的產(chǎn)物。

智力的個(gè)別差異是由先天素質(zhì)決定的。

教育在人的身心發(fā)展中起著主導(dǎo)作用。

《學(xué)記》中要求：“不陵節(jié)而施”，體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）

論述學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的獨(dú)特功能。

“人類之所以千差萬(wàn)別，就是由于教育之故?！?/p>

環(huán)境對(duì)人的影響是零星的、無(wú)計(jì)劃的、沒有系統(tǒng)的，甚至是互相矛盾的。

如果個(gè)體對(duì)環(huán)境持積極態(tài)度，就會(huì)克服環(huán)境中的消極阻力，擴(kuò)大發(fā)展空間。

簡(jiǎn)述遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中的作用。