判斷題斯金納的“程序教學”、“以教師為中心”的傳統(tǒng)教學模式就是建立在行為主義理論的基礎(chǔ)上的。
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2.單項選擇題（）是通過采用心理量表，通過干預前測和后測，進行對比分析，從而對于學校心理健康教育的效果作出評估。
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.測驗法
D.問卷法
3.單項選擇題學校心理健康教育目標的確定首先要注意（）與防治性目標的統(tǒng)一。
A.發(fā)展性目標
B.基本目標
C.基礎(chǔ)目標
D.終極目標
4.單項選擇題（）是制約心理健康教育課程建設(shè)取得良好成效的重要“瓶頸”。
A.教育管理部門的支持
B.校內(nèi)各部門的緊密配合
C.高素質(zhì)專業(yè)教師隊伍的缺乏
D.理論研究滯后
5.單項選擇題家校協(xié)同開展心理健康教育的聯(lián)系模式應(yīng)該是（）。
A.主要是家長會、家訪、家長來訪
B.家校共同研究
C.家校共同探索
D.除常規(guī)的聯(lián)系方式外，家校應(yīng)共同研究、共同探索
最新試題
（）是人類所特有的心理活動，具有一定的社會歷史性。
題型：單項選擇題
如果（）太低，對周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會怠慢消費者。
題型：單項選擇題
人的情感是多種多樣的，是在人類歷史發(fā)展過程中形成的高級社會情感，是在社會的精神和物質(zhì)需要是否得到滿足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情感。其中，高級社會情感一般分為（）。
題型：多項選擇題
在心身疾病中起重要作用的致病因素是（）
題型：單項選擇題
（）是在現(xiàn)實中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個體所特有的行為方式上。
題型：單項選擇題
態(tài)度形成的初級階段的表現(xiàn)是（）。
題型：多項選擇題
理智感是人的高級社會情感的重要組成部分，（）都是理智感的不同表現(xiàn)形式。
題型：多項選擇題
關(guān)于燒傷患者的康復，說法不妥的是（）
題型：單項選擇題
態(tài)度的形成來自于兩個方面，其中（）是在不知不覺中進行的，每個人都有這種傾向，進而習得不同的態(tài)度。
題型：單項選擇題
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括（）
題型：單項選擇題