A.智力測驗
B.個性測驗
C.氣質(zhì)測驗
D.性格測驗
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A.校園的物質(zhì)文化
B.校園的精神文化
C.校園的文化活動
D.校園的輿論環(huán)境
A.發(fā)展迅速,但地區(qū)差別大
B.理論研究不盡人意,學(xué)校心理健康教育理論體系尚未定型
C.科學(xué)化、專業(yè)化水平不高
D.形式多樣,但缺乏規(guī)范
E.專業(yè)人員匱乏
A.學(xué)習(xí)困難
B.人際關(guān)系障礙
C.自我意識偏頗
D.行為障礙
A.生理因素
B.家庭因素
C.學(xué)校因素
D.社會因素
E.個人心理因素
F.青春期身心發(fā)展特點
A.智力正常
B.保持良好的情緒
C.心理健康的人際關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)
D.意志標(biāo)準(zhǔn)
E.行為反應(yīng)協(xié)調(diào)
最新試題
態(tài)度形成的初級階段的表現(xiàn)是()。
就人類的個體而言,()的發(fā)展在先。
()多以內(nèi)在感受、體驗的形式存在,雖不輕易表露但對行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
“我悲傷是因為我哭了”,這代表的是如下哪種情緒理論?()
如果()太低,對周圍發(fā)生的一切熟視無睹就會怠慢消費者。
情緒通過()的渠道達到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動作傳遞著交際信息。
以下屬于態(tài)度的基本特點的是()。
()是指一個人的情感指向什么和為什么而引起。
圍手術(shù)期術(shù)前出現(xiàn)心理障礙的主要原因不正確的是()
()是激勵人們行為的動力因素。