單項(xiàng)選擇題人格的獨(dú)立自我狀態(tài)不包含()。
A.父母(P)人格
B.成人(A)人格
C.兒童(C)人格
D.朋友(F)人格
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1.單項(xiàng)選擇題下列溝通類型中回應(yīng)于刺激而來的同一層次的自我狀態(tài)是()。
A.互補(bǔ)型溝通
B.游移型溝通
C.交叉型溝通
D.隱含型溝通
2.單項(xiàng)選擇題下列溝通類型中發(fā)生于一個人的自我狀態(tài)反應(yīng),但這是一種回應(yīng)于其他兩種非刺激來源的自我狀態(tài)是()。
A.互補(bǔ)型溝通
B.游移型溝通
C.交叉型溝通
D.隱含型溝通
3.單項(xiàng)選擇題生活安排了個人從幼年時期挑選出來的兒童自我狀態(tài),指的是()。
A.腳本
B.生活腳本
C.劇本
D.生活劇本
4.單項(xiàng)選擇題常會覺得自己是被犧牲、被欺騙的生活地位是()。
A.“我不行——你行”類型
B.“我不行——你不行”類型
C.“我 行——你不行”類型
D.“我 行——你行”類型
5.單項(xiàng)選擇題正面撫慰不包括()。
A.擁抱
B.握手
C.耐心的傾聽
D.拳打腳踢
最新試題
父母常常獨(dú)自承受著因孩子的特殊所帶來的自責(zé)感,通常畏懼人們的閑言閑語。這屬于家長心理路程的()
題型:單項(xiàng)選擇題
一般兒童都會引人注目地表現(xiàn)出對母親強(qiáng)烈的感情的年齡是()
題型:單項(xiàng)選擇題
改變兒童心理評估的被動局面的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
以霍姆斯等人為首的一批學(xué)者精心修訂了直接和定量地測定人的精神壓力的()
題型:單項(xiàng)選擇題
如何從人際關(guān)系角度判斷學(xué)前兒童的心理健康?
題型:問答題
簡述個體心理學(xué)關(guān)于人的本質(zhì)中的主要方面。
題型:問答題
心理健康的目標(biāo)并不是使每一個人都達(dá)到某種狀態(tài),而是根據(jù)個體的情況,在適應(yīng)環(huán)境的過程中不斷改變各種不適應(yīng)性行為,使各種心理活動更趨協(xié)調(diào)。
題型:判斷題
開創(chuàng)和拓展理性情感治療的是()
題型:單項(xiàng)選擇題
鮑爾比的依戀理論,本質(zhì)上是與第二次世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)的“母性剝奪”問題有關(guān)。
題型:判斷題
現(xiàn)有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)評估不包括()
題型:單項(xiàng)選擇題