萌芽階段；形成階段；科學(xué)教育學(xué)階段
是根據(jù)一定教育目標(biāo)，依照科學(xué)的方法程序，對教育現(xiàn)象、教育活動及其參與者進(jìn)行價值判斷，為教育決策提供依據(jù)的過程。
是根據(jù)教育目標(biāo)的要求，按照一定教育規(guī)則對教育活動的效果加以數(shù)量化測定的過程。
指整體育人，以達(dá)到全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)
最新試題
近代學(xué)校教育具有哪些基本特征？
班集體
教育測量
課外教育
教育現(xiàn)代化
首創(chuàng)“對話式”教學(xué)的古希臘學(xué)者是（）。
班主任
班級授課制
現(xiàn)代教育觀
《學(xué)記》是中國古代，也是世界上最早的專門論述教育問題的論著，其思想觀點(diǎn)不包括（）。