A.《關(guān)于教師地位的建議》
B.《國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)分類》
C.《教師資格條件》
D.《中華人民共和國(guó)教師法》
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你可能感興趣的試題
A.科任教師
B.班主任
C.級(jí)任導(dǎo)師
D.班委會(huì)
A.管理型
B.放任型
C.專斷型
D.民主型
A.教師的個(gè)人修養(yǎng)
B.教師的專業(yè)素養(yǎng)
C.教師的個(gè)性品質(zhì)
D.師生關(guān)系
A.4年
B.6年
C.5年
D.9年
A.講解操作的要領(lǐng)
B.講解相關(guān)的書本知識(shí)
C.指導(dǎo)學(xué)生觀察
D.激發(fā)學(xué)生的興趣
最新試題
教師不服教育行政復(fù)議決定的,可以向人民法院提起訴訟,其期限是()
學(xué)生操行評(píng)定的主要負(fù)責(zé)人是()。
教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明,教師任職期間應(yīng)接受()。
教師首次被列入“專家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者”類別的文件是()。
教師的根本任務(wù)是()。
教師的()對(duì)課堂管理有直接的影響。
中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)中教師對(duì)待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是()。
學(xué)校作為個(gè)體發(fā)展而有意識(shí)地安排的一種特殊環(huán)境,其要求、內(nèi)容及各種活動(dòng)能否引起并滿足學(xué)生發(fā)展的需求,取決于教師對(duì)這種環(huán)境的()。
教師角色扮演的先決條件是()。
陶行知先生的“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的教育信條,體現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的()。