單項選擇題建立面向青少年的危機干預(yù)機構(gòu)，這屬于青少年自殺預(yù)防體系的（）
A、一級預(yù)防
B、二級預(yù)防
C、三級預(yù)防
D、四級預(yù)防
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1.單項選擇題班集體成員在活動中接受了集體的潛移默化的影響，自覺或不自覺地產(chǎn)生了與集體要求相一致的態(tài)度與行為，這是（）
A、凝聚效應(yīng)
B、驅(qū)動效應(yīng)
C、同化效應(yīng)
D、首因效應(yīng)
2.單項選擇題形成獨生子女不良個性特點的原因不包括（）
A、沒有與同胞兄弟姐妹共同生活的經(jīng)驗
B、缺乏與同齡人相處過程中的逆境鍛煉
C、在家庭中缺乏模仿的伙伴
D、在家庭中缺乏必要的教育條件
3.單項選擇題父母與孩子的關(guān)系比較疏遠(yuǎn)，孩子常感到自己不被理解，在家里沒有地位，類似情況屬于（）父母教養(yǎng)方式。
A、民主型
B、溺愛型
C、專制型
D、忽視型
4.單項選擇題預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮的最好方法是（）
A.加強正面引導(dǎo)
B.形成對互聯(lián)網(wǎng)的正確認(rèn)識
C.提高青少年自身綜合素質(zhì)
D.認(rèn)知——行為療法
5.單項選擇題一位活潑、率真的中學(xué)生，人們往往會認(rèn)為他誠實、善良、富有創(chuàng)造性，這是指（）
A.首因效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.社會刻板印象
最新試題
簡述簡便易行的情緒調(diào)節(jié)方法。
題型：問答題
人的發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的結(jié)果，影響人的社會環(huán)境也總在不斷地變化，危機可能與內(nèi)部和外部困難有關(guān)。該基本觀點反應(yīng)的是（）
題型：單項選擇題
行為轉(zhuǎn)變發(fā)的局限性主要表現(xiàn)為（）。
題型：多項選擇題
心理因素致病一般是通過神經(jīng)生理、（）與免疫系統(tǒng)等發(fā)生作用的。
題型：填空題
男性性生理發(fā)育開始的時間大約在（）
題型：單項選擇題
青少年對學(xué)習(xí)失去興趣，面對壓力試圖借酒消愁，逃避現(xiàn)實而喝酒，是一種（）
題型：單項選擇題
心理評估的內(nèi)容不僅包括個體的心理現(xiàn)象，也包括（）的心理現(xiàn)象。
題型：填空題
簡述“性焦慮”的表現(xiàn)及輔導(dǎo)要點。
題型：問答題
腦的形態(tài)發(fā)育即告完成的時間大約在（）
題型：單項選擇題
常見的樹立學(xué)習(xí)自信心的方法不包括（）。
題型：單項選擇題