常見的樹立學習自信心的方法不包括（）。

簡述簡便易行的情緒調節(jié)方法。

個體試圖采用自己習慣的方式來應對突如其來的變化，還沒有意識到需要向他人求助。這是屬于心理危機的（）

一個人面對挫折情景的反應收到情景的性質與特點，（）、能力、個性及有關知識等因素的制約。

簡述厭倦情緒的輔導要點。

在“我”與“他人”之間，“我”與“環(huán)境”之間缺乏（）時所出現的心態(tài)是孤獨。

學習中預習的作用表現在（）。

進入青春期后，青少年的親子交往表現出哪些特點？

出現某種難以控制的不必要的擔心，這屬于（）。

青春期的身體發(fā)育包括形態(tài)發(fā)育，機能發(fā)育和（）等幾個方面。