進(jìn)入青春期后，青少年的親子交往表現(xiàn)出哪些特點(diǎn)？

小明暗戀小敏已久，既想向小敏表白，又害怕被小敏拒絕，這種沖突屬于（）

青少年如何通過(guò)提高自身綜合素質(zhì)預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮？

男性性生理發(fā)育開(kāi)始的時(shí)間大約在（）

出現(xiàn)某種難以控制的不必要的擔(dān)心，這屬于（）。

小學(xué)生開(kāi)始根據(jù)學(xué)業(yè)的好壞、身體能力的優(yōu)劣等，分化出支配型兒童和服從型兒童，這一特點(diǎn)表現(xiàn)在小學(xué)生群體形成的（）。

簡(jiǎn)述簡(jiǎn)便易行的情緒調(diào)節(jié)方法。

圖書(shū)、電視、互聯(lián)網(wǎng)等這些影響青少年心理衛(wèi)生的重要因素，統(tǒng)稱為（）

學(xué)習(xí)中預(yù)習(xí)的作用表現(xiàn)在（）。

凡事總寄希望于他人，若要自己?jiǎn)为?dú)面對(duì)，總有畏難情緒，非做不可的時(shí)候，只是敷衍了事，這屬于不良個(gè)性衛(wèi)生中的（）。