單項選擇題青少年由于遇到自然災(zāi)害、火災(zāi)、交通事故、親人死亡等引起的心理危機，稱為（）
A.成長性危機
B.外源性危機
C.存在性危機
D.內(nèi)源性危機
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1.單項選擇題1997年上海社科院的一項調(diào)查顯示，獨生子女明顯優(yōu)于非獨生子女的是（）
A.合作意識強
B.善解人意
C.對“創(chuàng)造性”的自我評價
D.早熟
2.單項選擇題父母與孩子的關(guān)系比較疏遠，孩子在家里沒有地位，也絲毫感受不到家庭的溫暖，這種教養(yǎng)方式屬于（）
A.民主型
B.溺愛型
C.專制型
D.忽視型
3.單項選擇題青少年過量飲酒可能引發(fā)的社會問題主要表現(xiàn)為（）
A.情緒沖動
B.感覺遲鈍
C.智力下降
D.違法犯罪
4.單項選擇題青少年為了追求刺激而吸煙是一種（）
A.補償心理
B.交往心理
C.好奇心理
D.表現(xiàn)心理
5.單項選擇題人際交往中，交往雙方能夠直接地、及時地交流信息、溝通意見的交往手段是（）
A.面部表情
B.口頭言語
C.體態(tài)表情
D.衣著飾品
最新試題
簡述健康個性的標準。
題型：問答題
青春期的身體發(fā)育包括形態(tài)發(fā)育，機能發(fā)育和（）等幾個方面。
題型：填空題
青少年對學習失去興趣，面對壓力試圖借酒消愁，逃避現(xiàn)實而喝酒，是一種（）
題型：單項選擇題
常見的樹立學習自信心的方法不包括（）。
題型：單項選擇題
一個人面對挫折情景的反應(yīng)收到情景的性質(zhì)與特點，（）、能力、個性及有關(guān)知識等因素的制約。
題型：填空題
簡述“性焦慮”的表現(xiàn)及輔導(dǎo)要點。
題型：問答題
小學生開始根據(jù)學業(yè)的好壞、身體能力的優(yōu)劣等，分化出支配型兒童和服從型兒童，這一特點表現(xiàn)在小學生群體形成的（）。
題型：單項選擇題
“自主訓練法”是德國柏林大學教授（）發(fā)現(xiàn)的一種方法。
題型：填空題
簡述簡便易行的情緒調(diào)節(jié)方法。
題型：問答題
進入青春期后，青少年的親子交往表現(xiàn)出哪些特點？
題型：問答題