單項(xiàng)選擇題敵對與攻擊、退化與依賴屬于青少年心理危機(jī)表現(xiàn)中的（）。
A.情緒改變
B.認(rèn)知改變
C.行為改變
D.生理反應(yīng)
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1.單項(xiàng)選擇題對一些重要的人生問題發(fā)生困擾而產(chǎn)生的內(nèi)心失衡狀態(tài)，這叫（）
A.存在性危機(jī)
B.性危機(jī)
C.外源性危機(jī)
D.沖突性危機(jī)
2.單項(xiàng)選擇題集體的影響使集體成員在心理生產(chǎn)生一種積極上進(jìn)的態(tài)度，形成個體發(fā)展的內(nèi)部動力（）
A.聚效應(yīng)
B.驅(qū)動效應(yīng)
C.化效應(yīng)
D.順應(yīng)效應(yīng)
3.單項(xiàng)選擇題容易使學(xué)生的個性發(fā)展出現(xiàn)偏差，形成膽小、孤獨(dú)、不合群等不良個碰品質(zhì)的教師領(lǐng)導(dǎo)方式是（）
A.溺愛型
B.放任型
C.主型
D.專制型
4.單項(xiàng)選擇題在矯治過量飲酒行為時，采用讓小組同學(xué)按提出的策略進(jìn)行現(xiàn)場示范和表演，幫助干預(yù)對象掌握拒絕他人勸酒的按巧，這種干預(yù)方法屬于（）
A.角色扮演法
B.社會影響干預(yù)技術(shù)
C.自我控制程序
D.人本主義技術(shù)
5.單項(xiàng)選擇題青少年在與他人交往時，往往“以貌取人”，出現(xiàn)以偏概全的現(xiàn)象，這屬于社會認(rèn)知偏差中的（）
A.首因效應(yīng)
B.社會刻板印象
C.近因效應(yīng)
D.暈輪效應(yīng)
最新試題
在“我”與“他人”之間，“我”與“環(huán)境”之間缺乏（）時所出現(xiàn)的心態(tài)是孤獨(dú)。
題型：填空題
在傾聽過程中，輔導(dǎo)人員的非語言活動扮演者重要角色，（）、身體語言、空間距離和沉默等都是傳遞信息的方式。
題型：填空題
青春期的身體發(fā)育包括形態(tài)發(fā)育，機(jī)能發(fā)育和（）等幾個方面。
題型：填空題
簡述“性焦慮”的表現(xiàn)及輔導(dǎo)要點(diǎn)。
題型：問答題
簡述簡便易行的情緒調(diào)節(jié)方法。
題型：問答題
青春期的心理發(fā)展包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
要做到積極悅納自我，需從哪些方面努力？
題型：問答題
青少年對學(xué)習(xí)失去興趣，面對壓力試圖借酒消愁，逃避現(xiàn)實(shí)而喝酒，是一種（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在青春期，個體仿佛第一次發(fā)現(xiàn)了自己，開始認(rèn)識自己并主動塑造自己。這是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
預(yù)防性目標(biāo)
題型：名詞解釋