群體對每一個成員的吸引力是（）

一個測驗能測出它所要測量的屬性或特點的程度，這是測驗的（）

個別化學習

接受學習

簡述教學多媒體的呈現(xiàn)

發(fā)現(xiàn)學習

教學設計

以個人好惡、興趣愛好為聯(lián)系紐帶、具有強烈情感色彩的群體是（）

簡述教學目標的含義及作用

測驗的可靠性，即多次測驗分數(shù)的穩(wěn)定、一致的程度稱為（）