甲同學(xué)表現(xiàn)為興奮，易激動，以奔放不羈為特征；乙同學(xué)表現(xiàn)為抑制，膽小、脆弱、消極、防御等品質(zhì)，試分析甲乙二位同學(xué)各屬什么氣質(zhì)類型，應(yīng)該怎樣對其教育。

人的自我意識發(fā)展的第一個飛躍期是在1‐3歲，第二個飛躍期是在（）

性格的（）特征是性格結(jié)構(gòu)中具有核心意義的成分。

婷婷的氣質(zhì)屬于什么類型？

在弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)層次中，本我遵循（）原則，自我遵循（）原則，超我遵循（）原則。

一個人的性格好壞和遺傳因素沒有關(guān)系。

個性中具有核心意義的、表現(xiàn)一個人對現(xiàn)實穩(wěn)定的態(tài)度和相應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式叫（）

人與人之間的差異主要體現(xiàn)在（）

某學(xué)生待人直率熱情，但脾氣急躁，易沖動，他的氣質(zhì)類型比較符合（）

測到某種行為的特征的準(zhǔn)確程度稱之為信度。