單項(xiàng)選擇題在日常生活中,“當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)某人具有待人謙虛的品質(zhì)時(shí),便由此推及其對(duì)人誠(chéng)懇、友善、樂于助人等一系列優(yōu)秀品質(zhì);而當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)某人懶惰時(shí),便由此推及其為人刻薄、自私、冷漠等一系列不良品質(zhì)”,這些推及出來的結(jié)論并不是我們通過認(rèn)知了解到的,而是憑著主觀推斷的泛化、擴(kuò)張的結(jié)果。此種情況在人際關(guān)系學(xué)上被稱為()

A.近因效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.刻板印象
D.首因效應(yīng)


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2.單項(xiàng)選擇題在穆斯林國(guó)家不能用左手遞東西給別人,體現(xiàn)出的“影響人際關(guān)系的因素”是()

A.習(xí)俗禮儀
B.空間距離
C.價(jià)值觀念
D.道德規(guī)范

3.單項(xiàng)選擇題下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是()

A.法律的作用偏重懲罰
B.法律關(guān)系有文字規(guī)定
C.法律面前人人平等
D.法律是調(diào)節(jié)人際關(guān)系的唯一依據(jù)

4.單項(xiàng)選擇題“從被批評(píng)者的角度考慮問題,促使其產(chǎn)生內(nèi)疚感,從而愉快地接受批評(píng)”,此情形被稱為()

A.點(diǎn)化式批評(píng)方式
B.交換式批評(píng)方式
C.委婉式批評(píng)方式
D.比擬式批評(píng)方式

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“人們掌握和運(yùn)用文化知識(shí)達(dá)到一定的素養(yǎng)和水平”指的是()

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在13世紀(jì)腓特烈二世做了個(gè)實(shí)驗(yàn)試圖研究與世隔絕的孩子長(zhǎng)大后會(huì)講什么語言、會(huì)有什么樣的講話習(xí)慣。他讓養(yǎng)母和看護(hù)只給孩子喂奶、洗澡、洗臉、洗手,但絕不許與孩子講話交流結(jié)果這些孩子都相繼死去了,他們無法生存。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明()

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