問(wèn)答題簡(jiǎn)述新課程的實(shí)施策略

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1.多項(xiàng)選擇題在課程內(nèi)容方面,我國(guó)新課程改革強(qiáng)調(diào)()

A.改變注重書(shū)本知識(shí)的現(xiàn)狀
B.關(guān)注學(xué)生興趣
C.以學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)
D.加強(qiáng)與實(shí)際生活的聯(lián)系
E.培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)

3.單項(xiàng)選擇題小學(xué)課程設(shè)置應(yīng)以()為主。

A.分科
B.綜合
C.地方
D.理論

5.單項(xiàng)選擇題綜合實(shí)踐活動(dòng)課程在管理權(quán)限上屬于()

A.國(guó)家課程
B.地方課程
C.校本課程
D.學(xué)科課程

最新試題

請(qǐng)你就該校的課程設(shè)置的有效性作一評(píng)析。

題型:?jiǎn)柎痤}

建立()的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能,了解學(xué)生發(fā)展中的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立()。發(fā)揮評(píng)價(jià)的()功能,促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。

題型:填空題

當(dāng)學(xué)生不愿聽(tīng)時(shí),怎么辦?這時(shí)如何協(xié)調(diào)好師生之間的關(guān)系?

題型:?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)運(yùn)用多元智能理論談?wù)勀銓?duì)新課程主張的“尊重學(xué)生個(gè)性,關(guān)注個(gè)體差異”的理解。

題型:?jiǎn)柎痤}

新課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)()要求。要使學(xué)生具有()、()精神,熱愛(ài)社會(huì)主義,繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng);具有社會(huì)主義民主法制意識(shí),遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德;逐步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;具有(),努力為人民服務(wù);具有初步的()精神、()能力、()素養(yǎng)以及()意識(shí);具有適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和方法;具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì),養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

題型:填空題

在教學(xué)中如何處理“預(yù)設(shè)與生成”的關(guān)系。

題型:?jiǎn)柎痤}

透過(guò)這份案例,深切地感受到學(xué)生對(duì)現(xiàn)行評(píng)價(jià)制度和評(píng)價(jià)方法的恐懼,不滿與無(wú)奈?,F(xiàn)行課程評(píng)價(jià)存在哪些主要問(wèn)題?

題型:?jiǎn)柎痤}

務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)適應(yīng)普及義務(wù)教育的要求,讓絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過(guò)努力都能夠(),體現(xiàn)國(guó)家對(duì)公民素質(zhì)的()要求,著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。

題型:填空題

請(qǐng)你就此案例談?wù)勀愕目捶ā?/p>

題型:?jiǎn)柎痤}

試述發(fā)展性評(píng)價(jià)的內(nèi)涵是什么.

題型:?jiǎn)柎痤}