有一滿分為10分的題目，10名被試的得分分別是10，6，9，4，10，0，7，2，6，8，其難度指數(shù)為（）

樣本與總體的差異稱為（）

學(xué)校教育測量與評價的過程所涉及的各種測驗，就它與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系來分，可以分為（）

不受極端數(shù)據(jù)的影響，但不穩(wěn)定的集中量數(shù)是（）

χ2檢驗的過程中要求每一類的理論次數(shù)應(yīng)該（）

對學(xué)業(yè)成績測驗的有效性的分析，應(yīng)使用（）

信度系數(shù)取值小，測量的標(biāo)準(zhǔn)誤會（）

某考試成績服從均值為μ，標(biāo)準(zhǔn)差為σ的正態(tài)分布，如果將所有考生的分?jǐn)?shù)都擴大兩倍，則μ＋3σ的概率（）

推斷某兩個總體參數(shù)是否等于某個定值或相等，應(yīng)該使用（）

某次測試的測量誤差E＝-0.4，對于測量分?jǐn)?shù)為36的真分?jǐn)?shù)T等于（）