分數(shù)

簡述教育測量的主要誤差來源。

簡述常用的控制假設(shè)檢驗兩類錯誤的方法。

學(xué)校教育測量與評價的過程所涉及的各種測驗，就它與教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系來分，可以分為（）

卡特爾16種人格因素測驗屬于（）

在計算某道試題的區(qū)分度時，得到題目鑒別指數(shù)為0.35，則可評價該題目（）

實驗技能考核應(yīng)遵循的原則是（）

教師平時編制的語文測驗和數(shù)學(xué)測驗是一種（）

對學(xué)業(yè)成績測驗的有效性的分析，應(yīng)使用（）

我們在學(xué)期初對學(xué)生進行測驗，以了解學(xué)生是否具備成功學(xué)習(xí)這一課程的基礎(chǔ)，這屬于（）