（）是教育事業(yè)發(fā)展的重要增長點和促進教育改革的重要力量。

在推進考試招生制度改革上，要逐步形成（）的考試招生制度。

根據《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》，要嚴格按照教育法律法規(guī)規(guī)定，年初預算和預算執(zhí)行中的超收收人分配都要體現法定增長要求，保證教育財政撥款增長明顯（）財政收入增長。

為構建靈活開放的終身教育體系，《教育規(guī)劃綱要》提出，建立繼續(xù)教育（）制度，實現不同類型學習成果的互認和銜接。

在發(fā)展學前教育的問題上，《教育規(guī)劃綱要》指出要建立（）主導、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制。

《綱要》指出，要將（）作為教師考核、聘任（聘用）和評價的首要內容。

到2020年我國教育事業(yè)改革發(fā)展的戰(zhàn)略目標是：“兩基本、一進入”，即基本實現（）、基本建成（），基本進入（）。

（）教育是面向學校教育之后所有社會成員特別是成人的教育活動，是終身學習體系的重要組成部分。

更新人才培養(yǎng)觀念必須樹立“五個觀念”，即（）、（）、（）、（）、（）。

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》提出，到2020年，普及學前（）年教育，基本普及學前（）年教育，有條件的地區(qū)普及學前（）年教育。