A.制度思維
B.價值中立
C.價值涉入
D.價值關(guān)聯(lián)
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你可能感興趣的試題
A.國家
B.社會
C.殘疾人
D.組織
A.確立主題
B.組織材料
C.擬定提綱
D.撰寫成文
E.投稿發(fā)表
A.內(nèi)容分析法
B.訪談法
C.問卷法
D.歷史文獻分析法
E.實驗法
A.性別
B.年齡
C.誠實與精確
D.謙虛耐心
E.語言和社會背景
A.問卷調(diào)查通常有預(yù)設(shè)
B.問卷調(diào)查通常以研究對象能夠一致理解問卷內(nèi)容為前提
C.問卷調(diào)查隱蔽性差
D.問卷調(diào)查假定研究對象的回答是真實的
E.問卷調(diào)查所獲得的信息不便于進行定量處理
最新試題
總述總議式
概括性涉及的兩個方面,一是實地研究者所研究的一個或少數(shù)幾個對象是否能代表這些對象所來自的總體的問題,二是我們所研究的一個或少數(shù)幾個對象是否能代表其他同類對象的問題。
個案研究通過對事物進行深入的洞察,能夠獲得非常豐富、生動、具體、詳細的資料,能夠較好地反映出事物或事件發(fā)生、發(fā)展及變化的過程,而且能為后來較大的總體研究提供理論假設(shè)。
簡述隨機指派具體的操作方式。
簡述理論建構(gòu)與理論檢驗的區(qū)別。
定量研究的研究者在實地研究中,經(jīng)常是邊做邊寫、邊寫邊做。
定量研究對研究結(jié)果的表述語言非常強調(diào)客觀性和確切性,少有感情色彩。
簡述定額抽樣和分層抽樣在抽樣方法上的不同之處。
簡化大量的實地筆記,又不失去這種資料的豐富性和作為證據(jù)的價值的途徑,有三種途徑分別為:應(yīng)用類似定量統(tǒng)計的技術(shù),描述其分析的過程,列舉例證。
與定量資料相比,定性資料寫的過于規(guī)范化。