偏見是針對少數或弱勢群體的。

情商的差異是先天造成的。

關于行為激活，要教育患者：把癥狀與人分開。不想動是癥狀所致，要跟癥狀作斗爭，人要先行動。

心境檢查時，除了要求患者簡短介紹上次會談后到現(xiàn)在的心境，還可以回顧一下患者在會談之前填寫的癥狀。

評估會談后進行認知概念化時，治療師可以反思哪些問題？請列舉4個。

在進行決策時，緊密團結的群體一定是有利的。

說服的中心路徑更關注感覺。

行為影響態(tài)度的經典現(xiàn)象有（）。

獲取患者的最新消息時，只需涉及重要問題，不包括探討積極體驗。

為了持久地改善患者的情緒和行為，認知行為治療師會在更深層面上（患者關于自己、世界和他人的最基本的信念）對認知進行工作。