判斷題為了持久地改善患者的情緒和行為,認(rèn)知行為治療師會(huì)在更深層面上(患者關(guān)于自己、世界和他人的最基本的信念)對(duì)認(rèn)知進(jìn)行工作。
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下列描述中,屬于偏見的微妙形式的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
()可以解釋個(gè)體為什么會(huì)做出助人行為。
題型:多項(xiàng)選擇題
在評(píng)價(jià)完一個(gè)患者的自動(dòng)思維以后,治療師可以通過怎樣的提問請(qǐng)患者來進(jìn)行總結(jié)呢,請(qǐng)列舉兩個(gè)例子。
題型:?jiǎn)柎痤}
互惠式好感會(huì)導(dǎo)致人際吸引,它包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
如果患者的自動(dòng)思維里沒有災(zāi)難化的內(nèi)容,那么治療師可以問患者最恐懼什么,這是“去災(zāi)難化”問題。
題型:判斷題
隨著群體規(guī)模的增大,個(gè)體所付出的努力程度會(huì)減小。
題型:判斷題
()是指意圖傷害他人的身體行為或者言語(yǔ)行為。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
對(duì)更表層認(rèn)知修正后感到情況改善,通過多次這樣的經(jīng)歷會(huì)使患者對(duì)評(píng)估功能不良思維下的信念更加開放。
題型:判斷題
設(shè)置初始議程是幫助患者明白自己在會(huì)談中作為患者的角色,讓他們給出想求助解決的問題的名稱。
題型:判斷題
評(píng)估會(huì)談中設(shè)定目標(biāo)和介紹治療計(jì)劃對(duì)患者沒有什么大的幫助。
題型:判斷題