下列哪個(gè)選項(xiàng)不是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的目的（）。

在不同的人身上可能具有相等水平的知識(shí)、技能，但他們的能力不一定是相同水平的。

基于考分之間關(guān)系的系數(shù)，這些分?jǐn)?shù)導(dǎo)出了測(cè)驗(yàn)內(nèi)獨(dú)立的試題或一組試題，所有數(shù)據(jù)來(lái)自同次測(cè)驗(yàn)，這稱為內(nèi)部一致性系數(shù)。

一般能力是在特殊能力發(fā)展基礎(chǔ)上的概括化。

評(píng)價(jià)中心是在（）年被德國(guó)心理學(xué)家哈茨霍思提出來(lái)的。

下列哪個(gè)選項(xiàng)屬于常用的模擬評(píng)價(jià)技術(shù)（）。

興趣具有指向性，它總是指向一定的事物或活動(dòng)。

下列選項(xiàng)中哪個(gè)對(duì)效度沒(méi)有影響？（）

外變量關(guān)系證據(jù)是通過(guò)分析測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)和測(cè)驗(yàn)以外變量的關(guān)系獲得的效度證據(jù)。

心理測(cè)量技術(shù)在人事管理領(lǐng)域的應(yīng)用，它以心理測(cè)量學(xué)、行為科學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)為基礎(chǔ)，針對(duì)特定的人事管理目的如招聘、安置、考核、晉升、培訓(xùn)等，對(duì)人的素質(zhì)進(jìn)行多方面系統(tǒng)測(cè)量和評(píng)價(jià)的過(guò)程。