單項(xiàng)選擇題在游戲治療中,治療者應(yīng)扮演的角色是()

A.指揮者
B.溝通者
C.引導(dǎo)者
D.評(píng)估者


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1.單項(xiàng)選擇題首次采用“自閉癥”來(lái)描述有極度退縮行為,對(duì)他人漠不關(guān)心的病癥的心理學(xué)家是()

A.李?yuàn)W·坎納
B.G.F.斯?fàn)柕?br /> C.高爾頓
D.弗洛伊德

2.單項(xiàng)選擇題為了測(cè)量發(fā)散性思維的流暢性,要求兒童列舉盡可能多的同類(lèi)物體或事件名稱。這類(lèi)測(cè)驗(yàn)是()

A.概念流暢性測(cè)驗(yàn)
B.聯(lián)想流暢性測(cè)驗(yàn)
C.選擇用途流暢性測(cè)驗(yàn)
D.圖形流暢性測(cè)驗(yàn)

3.單項(xiàng)選擇題一般來(lái)說(shuō),構(gòu)音障礙應(yīng)當(dāng)先矯治()

A.韻母
B.聲母
C.前鼻音
D.后鼻音

4.單項(xiàng)選擇題在特殊教育對(duì)象中,出現(xiàn)率最高的一類(lèi)是()

A.智力落后兒童
B.語(yǔ)言障礙兒童
C.視覺(jué)障礙兒童
D.肢體殘疾兒童

5.單項(xiàng)選擇題構(gòu)音異常不包括()

A.替代音
B.口吃
C.歪曲音
D.省略音

最新試題

讓幼兒一邊觀摩示范者的言行,一邊在教師指導(dǎo)下逐步參與活動(dòng),實(shí)際演練有關(guān)動(dòng)作,這種模仿稱()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

口吃即()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

多動(dòng)癥兒童經(jīng)常行動(dòng)先于思維,行動(dòng)不計(jì)后果,想干什么就干什么,缺乏自制自控等心理穩(wěn)定能力,這體現(xiàn)了多動(dòng)癥兒童的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)于游戲治療原則的表述,下列各項(xiàng)中錯(cuò)誤的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

言語(yǔ)障礙是指()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

20世紀(jì)六七十年代起,教師把同伴幫助納入到正式的教學(xué)計(jì)劃中。教師可通過(guò)模擬游戲、文學(xué)作品講述等活動(dòng),培養(yǎng)起正常兒童的同情心,使他們能夠充分理解特殊兒童的感受,樂(lè)意去幫助他們。這是回歸主流教育中的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一體化教育中教師承擔(dān)的任務(wù)有()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)智力障礙兒童進(jìn)行早期教育以提升他們的智力水平,對(duì)聽(tīng)力損傷兒童進(jìn)行早期教育以幫助他們挖掘殘余聽(tīng)力,這些做法旨在幫助特殊需要兒童獲得()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一體化教育環(huán)境中,教學(xué)目標(biāo)制定時(shí)需考慮對(duì)特殊兒童進(jìn)行整合式的教育,這種做法遵循的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

圖片正著放能認(rèn)出來(lái),但倒著放就認(rèn)不出來(lái)了,這反映了智力落后兒童感知覺(jué)的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題