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工匠精神的培育需要有制度和文化支撐,工匠精神的價值觀是一種高層次的()形態(tài)。
A.文化
B.就業(yè)
C.衣耕
D.人文
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單項選擇題
對于技工教育而言,弘揚(yáng)()就是精心培育每一位學(xué)生,培養(yǎng)出政治素質(zhì)過硬、勞動情懷深厚、理論功底扎實、實踐技能突出的高素質(zhì)人才。
A.工匠品格
B.人文工匠
C.工匠精神
D.人文情懷
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單項選擇題
技工院校必須提高社會責(zé)任感,在自身文化軟實力建設(shè)中,以()精神培育為重點(diǎn),將勞動、技能和創(chuàng)造的價值和意義,向整個社會宣傳。
A.吃苦
B.模范
C.企業(yè)
D.工匠
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