單項(xiàng)選擇題在游戲治療的理論流派中,不屬于精神分析學(xué)派代表人物的是()

A.安娜.弗洛伊德
B.阿克瑟萊恩
C.哈葛.赫爾馬斯
D.克萊恩


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1.單項(xiàng)選擇題最早對兒童進(jìn)行心理治療的是()

A.弗洛伊德
B.羅杰斯
C.阿克瑟萊恩
D.勒溫

2.單項(xiàng)選擇題第一個(gè)將智力測驗(yàn)用于對天才兒童進(jìn)行定量鑒別和研究的人是()

A.高爾頓
B.推孟
C.吉爾福特
D.斯滕伯格

3.單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于超常兒童的觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是()

A.超常兒童是相對于常態(tài)兒童而言的
B.超常兒童是穩(wěn)定的,也是發(fā)展變化的
C.超常兒童的心理結(jié)構(gòu)還包括非智力個(gè)性特征
D.超常兒童是天生的

最新試題

口吃即()。

題型:單項(xiàng)選擇題

對幼兒語言障礙的矯治是一項(xiàng)系統(tǒng)、嚴(yán)密的工作,矯治時(shí)要抓好其中一系列的環(huán)節(jié),這體現(xiàn)的是語言矯治工作指導(dǎo)原則中的()。

題型:單項(xiàng)選擇題

目前對于孤獨(dú)癥兒童的鑒別診斷主要依賴于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

以下關(guān)于強(qiáng)化物的說法不正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

對智力障礙兒童進(jìn)行早期教育以提升他們的智力水平,對聽力損傷兒童進(jìn)行早期教育以幫助他們挖掘殘余聽力,這些做法旨在幫助特殊需要兒童獲得()。

題型:單項(xiàng)選擇題

面對聽覺障礙幼兒,在聽和說之外,將手勢語作為語言溝通的輔助方法,同時(shí)包括表情、姿勢、動(dòng)作、繪畫、寫字等多種溝通方式,讓聽覺障礙兒童多感覺、多渠道地接受信息的教育方法稱為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

以同等地位對待當(dāng)事人,確信當(dāng)事人具有自我覺醒的能力,只要提供給他自然的、和諧的、自由的優(yōu)良環(huán)境氣氛,當(dāng)事人自然會(huì)擺脫自我觀念中不真實(shí)的部分,顯露出人格的真面目。持這種觀點(diǎn)的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

一個(gè)人在其生活環(huán)境中適應(yīng)社會(huì)要求的能力稱為()

題型:單項(xiàng)選擇題

哮喘病患兒病發(fā)時(shí)的癥狀不包括()。

題型:單項(xiàng)選擇題

圖片正著放能認(rèn)出來,但倒著放就認(rèn)不出來了,這反映了智力落后兒童感知覺的()。

題型:單項(xiàng)選擇題