A、藝術(shù)典型
B、藝術(shù)形象
C、藝術(shù)傳遞
D、藝術(shù)構(gòu)思
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、情感
B、情節(jié)
C、場景
D、環(huán)境
A、主導(dǎo)動機(jī)
B、積極動機(jī)
C、被動動機(jī)
D、消極動機(jī)
A、獨幕劇與多幕劇
B、情節(jié)劇與抒情劇
C、歌劇與話劇
D、悲劇與喜劇
A、靈感
B、社會生活
C、自我情感
D、文學(xué)遺產(chǎn)
A、空想主義
B、表現(xiàn)主義
C、幻想主義
D、理想主義
最新試題
象征是()之間的比較,其中的意義是暗示出來的。
藝術(shù)生產(chǎn)與物質(zhì)生產(chǎn)的發(fā)展水平總是呈正比例的,經(jīng)濟(jì)落后的國家或地區(qū)不可能在文學(xué)藝術(shù)上反而領(lǐng)先。()
文學(xué)創(chuàng)作正是通過情感評價,在展現(xiàn)真理的同時呈示著意義,從而建立起自己的審美價值體系。()
口語媒介具有不易保存的特點。()
標(biāo)志著對文學(xué)審美性質(zhì)的認(rèn)識由傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的文學(xué)理論家不包括()
現(xiàn)實型文學(xué)不僅反映社會生活,同時還包含著對現(xiàn)實生活的情感評價。()
對現(xiàn)實的再現(xiàn)是現(xiàn)實型文學(xué)最基本的特點。()
20世紀(jì)文學(xué)研究中的語言學(xué)轉(zhuǎn)向最早開始于()
大禹治水和普羅米修斯盜火的故事充分說明了()
以下并非英國人類學(xué)家弗雷澤代表作的作品是()