A.自尊心強
B.好勝心強
C.孤獨感強
D.成就感強
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A、豐富性
B、敏感性
C、波動性
D、深刻性
A、廣度和深度發(fā)展迅速
B、自覺性增強
C、自我評價能力提高
D、主動性增強
A、自我認識
B、心理自我
C、自我體驗
D、自我調控
A、健全自我意識
B、自我統(tǒng)合
C、悅納自我
D、調控自我
A、健全自我意識
B、健全人格
C、培養(yǎng)堅定的一致
D、調控自己的情緒
最新試題
我們可以通過()去表達自己、了解他人的情緒狀態(tài)。
以下哪一條不是美國心理學家馬斯特(AbrahamHMaslow)提出的正常人心理健康標準?()
()在表情達意時具有世界通用性,跨文化存在。
“生命是一張通往離去的單程票”,這個句話反映了生命的()
俗話說:“情人眼里出西施”,這是()
自我意識模糊或偏差容易誘發(fā)的問題不包括()
從前,有一個王國,他有一個不為人知的煩惱,就是他的耳朵一天比一天長。長了驢耳朵的皇帝只讓理發(fā)師知道他的秘密,并命理發(fā)師不許把秘密泄露。日子久了,理發(fā)師覺得把這秘密壓在心中好難受,但他又不敢對外人說出這個秘密。后來,他終于想出一個發(fā)泄的兩全之計:在地上挖一個大洞,每天對著大洞狂吼:“皇帝長了一對驢耳朵!”于是,他發(fā)泄了,心理平衡了。這個故事說明()。
根據(jù)布朗斯坦的分類,動機缺失、心理沖突、感情受挫、受到鄙視等屬于()
清代作家蒲松齡落第后,情緒一度低落。但他落第不落志,下決心另辟蹊徑干一番事業(yè)。他寫下了這樣一副自勉聯(lián):“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。”他這樣寫了,也這樣做了,終于在自己喜愛并擅長的文學上作出卓越貢獻,留下了傳世名著《聊齋志異》。他用的情緒調控策略是()。
在Levinson的生命結構理論中,()處于成年早期的轉折階段。