單項選擇題要從理論上解決:為什么有些事能做而有些事不能做、甚至絕對不能做?從而提高執(zhí)行制度的自覺性。教育的內(nèi)容一般有:單位與同類單位過去曾發(fā)生過哪些事故?單位現(xiàn)在面臨哪些風(fēng)險?一旦發(fā)生事故其后過怎樣、危害如何?以上說的是()。
A.安全知識教育
B.安全法制教育
C.安全態(tài)度教育
D.安全技能教育
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1.單項選擇題當風(fēng)險避免完全消除了所有損失的可能性以后,不再需要其他風(fēng)險處理技術(shù),就風(fēng)險避免這一措施足矣,因此稱其為()。
A.自有型風(fēng)險處理技術(shù)
B.自足型風(fēng)險處理技術(shù)
C.滿足型風(fēng)險處理技術(shù)
D.以上說法都不對
2.單項選擇題過去損失額的確定必須以與風(fēng)險管理()最大為基礎(chǔ)。
A.相關(guān)性
B.系統(tǒng)性
C.一致性
D.完整性
3.單項選擇題資料整理的最簡單辦法是將損失數(shù)據(jù)按()排列,這樣就有了一個陣列。
A.遞增順序
B.遞減順序
C.時間順序
D.大小順序
4.單項選擇題兩個組界的中點為()。
A.組界
B.組中值
C.組距
D.組頻數(shù)
5.單項選擇題()是樣本中最小觀察值與最大觀察值的中心數(shù)值。
A.全距中值
B.眾數(shù)
C.中位數(shù)
D.算術(shù)平均數(shù)
最新試題
控制型手段通常有()。
題型:多項選擇題
按照形成損失的原因為標準分類,我們可以把風(fēng)險分成()。
題型:多項選擇題
資產(chǎn)—損失分析法包括兩部分的內(nèi)容()。
題型:多項選擇題
企業(yè)的風(fēng)險管理者從風(fēng)險管理角度出發(fā),對企業(yè)人身風(fēng)險進行管理,其產(chǎn)生的效果與影響,已超出風(fēng)險管理本身的意義,它在發(fā)揮安全保障作用之外,還起到以下作用()。
題型:多項選擇題
以下是屬于根據(jù)財產(chǎn)權(quán)益的性質(zhì)來分類的財產(chǎn)損失是()。
題型:多項選擇題
以下()風(fēng)險是相互聯(lián)系、相互影響的,有時很難明確區(qū)分的。
題型:多項選擇題
公司的保險與自留結(jié)合的方法包括()。
題型:多項選擇題
流程圖的局限性是()。
題型:多項選擇題
估測年總損失金額同樣要解決三個基本問題有()。
題型:多項選擇題
提高人員素質(zhì)是減少風(fēng)險和風(fēng)險因素的主要途徑。要通過對全體員工進行(),達到提高人員素質(zhì)之目的。
題型:多項選擇題