A.傳統(tǒng)習(xí)俗
B.內(nèi)心信念
C.社會(huì)輿論
D.領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)
E.患者評(píng)價(jià)
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A.傳統(tǒng)習(xí)俗
B.內(nèi)心信念
C.社會(huì)輿論
D.領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)
E.患者評(píng)價(jià)
A.提高護(hù)理道德的認(rèn)識(shí)
B.陶冶護(hù)理道德情感
C.錘煉護(hù)理道德意志
D.樹(shù)立護(hù)理道德信念
E.養(yǎng)成良好的護(hù)理道德行為習(xí)慣
A.提高護(hù)理道德的認(rèn)識(shí)
B.陶冶護(hù)理道德情感
C.錘煉護(hù)理道德意志
D.樹(shù)立護(hù)理道德信念
E.養(yǎng)成良好的護(hù)理道德行為習(xí)慣
A.一致性原則
B.有效性原則
C.最佳原則
D.社會(huì)效益原則
E.經(jīng)濟(jì)效益原則
A.評(píng)價(jià)主體的社會(huì)性
B.評(píng)價(jià)主體的廣泛性
C.評(píng)價(jià)客體的確定性
D.評(píng)價(jià)作用的深刻性
E.評(píng)價(jià)的強(qiáng)制性
最新試題
根據(jù)兒童生理特點(diǎn),應(yīng)注意補(bǔ)充()。
形成護(hù)理道德行為的內(nèi)在動(dòng)力是()。
突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急護(hù)理中,護(hù)理人員的責(zé)任有()。
強(qiáng)調(diào)對(duì)護(hù)理人員的全員性教育不意味著“一刀切”,應(yīng)當(dāng)()。
關(guān)于護(hù)理道德理想的敘述,正確的是()。
患病后表現(xiàn)為暗示性和從眾性增強(qiáng)常見(jiàn)于()。
護(hù)理質(zhì)量的淵源與動(dòng)力是()。
自我護(hù)理對(duì)象包括()。
在下列各項(xiàng)中,屬于護(hù)理道德教育特點(diǎn)的是()。
下列國(guó)際文獻(xiàn)和年代正確的是()。