A.單一式教育預(yù)測
B.規(guī)范型教育預(yù)測
C.單對象教育預(yù)測
D.多對象教育預(yù)測
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.對指數(shù)平滑值的影響越大
B.對指數(shù)平滑值的影響越小
C.對歷史數(shù)據(jù)的影響越大
D.對歷史數(shù)據(jù)的影響越小
A.百分數(shù)
B.上、下四分位數(shù)
C.上、下四分位數(shù)的間隔
D.中位數(shù)
A.專家個人預(yù)測法
B.專家協(xié)商預(yù)測法
C.德爾菲預(yù)測法
D.頭腦風(fēng)暴預(yù)測法
A.輟學(xué)率是指中途退學(xué)的學(xué)生人數(shù)占在學(xué)人數(shù)的比率
B.輟學(xué)率是指中途退學(xué)的學(xué)生人數(shù)占學(xué)生總?cè)藬?shù)的比率
C.輟學(xué)率是指中途退學(xué)的學(xué)生人數(shù)占適齡總?cè)丝跀?shù)的比率
D.輟學(xué)率是指中途退學(xué)的學(xué)生人數(shù)占總?cè)丝跀?shù)的比率
A.外部有效性
B.收益率
C.內(nèi)部效率
D.外部生產(chǎn)性
最新試題
人口的增減與教育發(fā)展有密切的關(guān)系,它關(guān)系到教育發(fā)展的()。
教育預(yù)測可以獲得()。
影響教育現(xiàn)象的諸因素之間存在()。
客觀事物是不斷變化的,人們的認識一般是()。
在經(jīng)濟發(fā)展水平不高時進行教育預(yù)測與規(guī)劃需特別考慮()。
中期教育預(yù)測
事物之間的相似性具有()。
20世紀(jì)90年代以后科學(xué)知識每增長一倍需()年。
人口的性別構(gòu)成和年齡構(gòu)成屬于人口的()構(gòu)成。
長期教育預(yù)測