A.學(xué)生質(zhì)量目標(biāo)
B.師資質(zhì)量目標(biāo)
C.管理水平目標(biāo)
D.辦學(xué)條件目標(biāo)
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A.預(yù)測(cè)技術(shù)和預(yù)測(cè)數(shù)量上的分類(lèi)區(qū)別
B.同質(zhì)異名
C.教育預(yù)測(cè)的程序區(qū)別
D.教育預(yù)測(cè)的原則區(qū)別
A.道德品質(zhì)狀況
B.性格狀況
C.勞動(dòng)態(tài)度狀況
D.受歡迎程度和就業(yè)狀況
A.加大教育投入
B.培養(yǎng)勞動(dòng)生產(chǎn)力
C.改革教育管理體制
D.傳播社會(huì)文化
A.預(yù)測(cè)
B.決策
C.系統(tǒng)
D.計(jì)劃
A.延續(xù)性原理
B.相關(guān)性原理
C.概率性原理
D.相似性原理
最新試題
報(bào)告教育預(yù)測(cè)的結(jié)果應(yīng)該包括()。
在教育預(yù)測(cè)與規(guī)劃中,需著重考察的自然條件是()。
職業(yè)技術(shù)教育和成人教育將以()為主。
教育預(yù)測(cè)的過(guò)程()。
客觀事物是不斷變化的,人們的認(rèn)識(shí)一般是()。
搜集教育預(yù)測(cè)的資料要考慮()。
多對(duì)象教育預(yù)測(cè)
教育的直接產(chǎn)出一般用()來(lái)表示。
人口數(shù)是指一定時(shí)點(diǎn)和地理范圍內(nèi)的人口數(shù)量,其“一定時(shí)點(diǎn)”是指()。
中期教育預(yù)測(cè)